Características morfológicas motoras y de condición física de los niños escolares entre 6-11 años

Se considera que mediante esta propuesta para mejorar o desarrollar las capacidades físicas, se podrán aplicar algunos métodos de entrenamiento que favorezcan en mayor medida el desarrollo de estas, respetando el desarrollo evolutivo de cada una de las practicantes de acuerdo a su edad cronológica. Se busca que estas estrategias tengan en un futuro, mayor importancia dentro del plan de entrenamiento para alcanzar un mejor desempeño a largo plazo en este deporte, con miras a altos logros deportivos. No se debe olvidar la importancia que poseen los demás componentes de la preparación de los estudiantes como lo es el teórico, técnico, psicológico, estratégico y otros componentes inherentes a la preparación física que requieren una gran disponibilidad de tiempo para su entrenamiento, por su alto grado de dificultad y concentración, en cuanto a la precisión que se requiere para la ejecución de los diferentes gestos técnicos; por esto es de vital importancia la utilización de las capacidades físicas condicionales para el logro de todos los objetivos de las diferentes sesiones

Clima social familiar y rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de I.E. Bicentenario /

Teniendo como base la experiencia de docentes, padres de familia , la personal y en general de una comunidad educativa inquieta por la mejora continua de los procesos educativos del país, surge esta investigación con la pregunta: ¿Existe relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de la I.E. Bicentenario?; conociendo algunos autores que han trabajado sobre el tema, se emprende este estudio correlacional, aplicando a la población escogida del I.E. Bicentenario la prueba escala de clima social familiar (FES) (EUA Patente N.º 07-17-2018, 2009); este estudio orientará y ayudará a comprender cómo mejorar el desempeño académico y personal de ciento treinta (130) estudiantes de grado quinto de la I.E. Bicentenario (Megacolegio (MC) en un Macroproyecto de vivienda (MV)), Cartagena (Bolívar)- Colombia.Incluye referencias bibliográficas (pagina 99- 109) y anexo

Maestros, maestras y derechos de la niñez : una aproximación desde la escuela

El estudio “Maestros, maestras y derechos de la niñez” es una apuesta por reivindicar el saber docente como eje central de los procesos constitutivos de la realidad en el colegio, así como para contribuir a la reflexión sobre el papel de la escuela en la garantía de los derechos de niños y niñas. Este ejercicio examina particularmente las prácticas discursivas que se gestan en los contextos educativos, y su relación con la vivencia de los contenidos de la Convención de los Derechos de la Niñez, la Constitución Nacional y la ley. Desde esta perspectiva, el estudio planteó la necesidad de generar un proceso de cualificación docente, orientado hacia la ampliación y fortalecimiento de los conocimientos y capacidades de maestros y maestras, en torno a la sistematización de experiencias significativas sobre la vivencia de los derechos de los niños y niñas en el contexto educativo, con la participación efectiva de estudiantes de los colegios distritales

La familia en el contexto social. Estudios sobre el contexto familiar desde la educación y la bioética

Este volumen monográfico, desde una visión interdisciplinar aporta al estudio de la familia, así como al reconocimiento que se requiere en el ámbito educativo secundario y superior de una estructura consolidada del estudio de la bioética para una correcta educación en el cuidado de la vida, y de las políticas públicas que den estabilidad a la vida del hogar. 21 textos, dividos en cuatro secciones, desde el marco antropológico de la persona y la familia, abordan diversos ámbitos y temas relativos al contexto familiar, tales como: el contexto psico-pedagógico, la bioética, el ciclo de vida familiar y la pastoral familiar

Competencias informáticas de los estudiantes del programa de licenciatura en informática de la universidad de Nariño

Esta investigación analizó las competencias informáticas de los estudiantes del programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño. Se identificaron y conceptualizaron las competencias en informática para lo cual se tomó como base los núcleos de formación específica del programa, los estándares nacionales e internacionales tendientes a definir y a medir estas competencias, así como las propuestas por la UNESCO, la ACM, IEEE, la Guía 30 ser competente en tecnología, el Ministerio de Educación y el ICFES. Para esto, se propuso un estudio con enfoque de investigación mixto de Investigación-Acción, a través del cual se realizó la construcción, validación y aplicación de una prueba estandarizada u objetiva tipo matriz de valoración o rúbrica. La prueba consta de 30 preguntas y es un sistema de información que se aplica vía internet. Como resultado del proceso investigativo se obtuvieron tres productos: 1) las competencias básicas y específicas en informática junto con sus afirmaciones y evidencias; 2) un instrumento validado por expertos y con el modelo Rasch que evalúa competencias informáticas; y 3) el nivel de los estudiantes del programa de Licenciatura en Informática en competencias específicas en informática. Los resultados evidenciaron que las competencias propuestas son adecuadas, que los estudiantes tienen un buen nivel de competencias informáticas y que el instrumento que se utilizó es válido

Resultado de la formación y capacitación técnica : una apuesta por la inclusión digital y la convivencia de jóvenes en Bogotá

Mediante el convenio 546 de 2014, suscrito entre la Alcaldía Mayor de Bogotá, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP- y el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud –IDIPRON, se buscó enlazar intereses en materia de promoción de la convivencia social y ciudadana con los de inclusión digital en el Distrito Capital, para realizar la unión de esfuerzos técnicos, financieros y administrativos con el fin de fortalecer la política pública de la Alcaldía Mayor de Bogotá en materia de convivencia e inclusión digital mediante un programa de formación y capacitación en TIC y software libre para jóvenes de 19 UP

Desplazamiento forzado y derecho a la educación en Colombia

Tesis de maestria en Derechos Humanos que analiza la situación en la que se garantiza el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes en situación de desplazamiento forzado en Colombia entre los años 2002 y 2010.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Resistencias, pugnas de saberes y poderes en la institucionalidad del parto

La investigación RESISTENCIAS, PUGNAS DE SABERES Y PODERES EN LA INSTITUCIONALIDAD DEL PARTO, de enfoque cualitativo, realizada en Cartagena, Colombia, transversaliza la perspectiva de género en procesos de exclusión y segregación de una actividad que pasó de protagonismo femenino a una profesión de protagonismo masculino; transición acontecida en el concierto de dinámicas que revelan sesgos en el acceso a la educación y legitimación de las mujeres; observa connotaciones genéricas en la construcción de ideales sociales y demarcaciones en los escenarios de actuación público y privado. Analiza mecanismos de poder, descritos como oposición de estrategias, las cuales, no son dicotomías, pues no son mutuamente excluyentes, toda vez que unas están subsumidas, complementadas o en franca diferencia con la otra. Esta investigación, demuestra la presencia activa de parteras tradicionales en las comunidades marginadas de la ciudad, las cuales son desconocidas por el sector oficial de salud, al tiempo que hace un reconocimiento de la actuación de las pioneras de este oficio y la relevancia que tuvieron en su época, lo cual deja una huella significativa, que motiva a la recomendación de abrirse a la posibilidad de revivir esta profesión, con las garantías del ejercicio autónomo, fundamentándose en el hecho de mantenerse altas las tasas de morbilidad y mortalidad materna, ser insuficiente el personal calificado y la falta de cobertura del sistema de salud en muchas zonas rurales y marginales del país, teniéndose además como motivadores referentes internacionales.Abstract. The investigation RESISTANCE, STRUGGLES OF SABERES AND POWERS IN the INSTITUCIONALIDAD OF the CHILDBIRTH, of qualitative approach, made in Cartagena, Colombia, analyzes the perspective of gender in exclusion processes and segregation of an activity that happened of feminine protagonist to a profession of masculine protagonist; transition occurred in the concert of dynamic that reveals slants in the access to the education and legitimating of the women; it observes generic connotations in the construction of social ideals and demarcations in the scenes of public and deprived performance. It analyzes mechanisms of being able, described like opposition of strategies, which, are not dichotomies, because they are not mutually excluding, every time they are subsume, complemented or in frank difference with the other. This investigation, demonstrates the active presence of traditional midwives in the marginalized communities of the city, which are not known by the official sector of health, to the time that a recognition does of the performance of the pioneers of this office and the relevance which they had at his time, which leaves to a track significant, that it motivates to the recommendation to open itself to the possibility of reviver this profession, with the guarantees of the independent exercise, being based on the fact to stay the rates of morbidity and maternal mortality high, to be insufficient the personnel described and the lack as cover of the system of health in many countryside and marginal of country, having itself in addition like international referring motivators.Maestrí

La construcción de la ciudadanía en Colombia: Estado, cultura política, intervención social y trabajadores, 1830-1910

En términos generales, América Latina vivió a lo largo del siglo XIX un proceso de formación de las identidades e instituciones modernas. La etapa republicana de estas naciones fue una compleja búsqueda de su personalidad territorial, social, política y estatal. Por ello, todos los esfuerzos se enfocaban en trasformar no sólo la parte material de la sociedad sino también las estructuras mentales y culturales de sus ciudadanos. En ese sentido, la urbanización e industrialización no fueron los únicos hechos que se impulsaron en el periodo que va de 1850 a 1930, la alfabetización, la ciudadanización, la tecnificación del mundo del trabajo y la consecuente proletarización de la mano de obra también fueron procesos que llevaban el sello de la modernidad. Todo esto, por supuesto, se desarrolló bajo el ámbito de unos consensos fluctuantes, que siempre intensificaron las luchas y contradicciones sociales. Las sociedades latinoamericanas (cada una con sus ritmos y particularidades) se hallaban al final del siglo XIX en una lucha a contra reloj para no entrar a la nueva centuria con el rostro heredado de la sociedad colonial1. Cada uno de estos asuntos hay que entenderlos de manera articulada porque representan los vectores de la formación moderna del Estado y sus sujetos

Jorge Bejarano: un intelectual orgánico del Partido Liberal 1888-1966

Esta tesis es una biografía política del médico Jorge Bejarano Martínez. En ella se destacan sus orígenes, su formación académica, su trayectoria profesional y burocrática, a partir de la relación entre la higiene (definida como dispositivo de poder) y la política (definida como el espacio de aplicación de prácticas y saberes). Los objetivos principales de la investigación son: entender las estrategias de control social que se difunden por medio del discurso y la ideología higienista; analizar las formas como se asumen y se expresan dichas estrategias en diferentes contextos políticos; e indagar sobre aspectos relacionados con la intimidad de las prácticas políticas de los intelectuales. Lo anterior se logra mediante la exploración de diversas fuentes (prensa, manuscritos, informes, etc.) y la aplicación de métodos de análisis cualitativos y cuantitativos, en los que se logra determinar la configuración de Jorge Bejarano como intelectual orgánico del liberalismo. / Abstract. This thesis is a political biography of Dr. Jorge Bejarano Martínez. It highlights their origins, their education, their careers and bureaucratic from the relationship between hygiene (defined as a power device) and politics (defined as the area of application of practices and knowledge). The main objectives of this research are to understand the strategies of social control that is disseminated through discourse and ideology hygienist, to analyze the ways in which they assume and express those strategies in different political contexts, and investigate issues related to privacy political practices of intellectuals. This is achieved by exploring a variety of sources (newspapers, manuscripts, reports, etc..) And the application of methods of qualitative and quantitative analyzes, which determine the configuration is achieved by Jorge Bejarano as organic intellectual liberalismMaestrí